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他们是思南路幼儿园大班的弟弟妹妹。
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没有了一如既往的队列，没有了一如既往的早操，取而代之的是一场意义非凡的清明节主题活动。
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今后，项目组还将进一步细化研究工作，更加深入地开展课堂范式的研究。
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4月19日上午，思南新天地幼儿园的种植课堂又开始啦！这次的种植课堂上种植老师带来了“矮牵牛”，寓意着“安全感，有你我觉得安心”的花语，是幼儿园我孩子们准备的母亲节的礼物。...
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胆小一点的同学也没有闲着，玩起了小锡兵滑梯、安徒生童话列车、旋转木马、精灵地菇等项目，让人仿佛走进了童话的世界。...
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一年级全体师生来到宝燕儿童乐园。...
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为进一步加强师德师风建设，全面提升教师的职业道德、师德素养和文明礼仪，弘扬“四真精神”，营造一个至真、至善、至美的良好校园氛围及育人环境，近日，科技逸夫幼儿园开展了教工文明礼仪培训活动。...
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最后是爷爷深情的朗诵《我爱这土地》，他全清投入，感动淋涕：“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”他沙哑的声音，让同学们感受到了他对生活的土地深沉的爱，大家的情绪也被推到顶点，人人都热泪盈眶…… 学校组织《经典咏流传》的观看活动，意在响应落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合。...
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视频过后，大家进行了实践——常见部位三角巾包扎大练兵。...
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这比观看教学录像或反复讲解更直接、更真实、更有说服力，更能让年轻教师有所感、有所学、有所得。...
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从而使他们牢牢铭记先烈英魂，激发对英烈的崇敬之情和民族精神，心怀感恩，为自己是一个中国人而感到自豪和骄傲。...
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“瑞德剧演”是瑞德幼儿园的一项特色活动，孩子们在欣赏文学作品的基础上，结合班级表演游戏的开展，在剧演舞台上以肢体、歌曲、诗歌等多种表现方式，以幼儿表演、亲子共演、师幼同演的形式，大胆地绽放自我，分享阅读的经验。...
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“风采来源于精神。...
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首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...
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在泰迪熊洞区，山洞里布满了泰迪熊，还有很多惊喜等着幼儿们发现。...
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她热情大方、自然幽默的交流方式让整个讲座变得生趣盎然。...
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没有艺术特长的她觉得“阅读”应该是能上的课，于是就选择了阅读组，给小朋友讲故事。...
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孩子们认真询问自己心中的问题，盼着能早日成为一名小学生，而教室里的学生们一板一眼地回答，精彩的答案不仅得到了孩子们的掌声，更是赢得了思幼老师的啧啧称赞。...
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本次活动，不仅加深了学生对成语故事的理解，更激发了他们的阅读成语故事的兴趣，活动取得了预期的效果。...
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集会伊始，三（1）吴小琳同学的爸爸分享了孩子十年的成长和收获的历程，祝福孩子们的未来更加美好。...
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走出钱学森图书馆，学生们纷纷表示：我们要学习钱学森身上做事一丝不苟，勤奋努力的精神。...
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最后，每个班级陆续向徐光启爷爷塑像献花敬礼，全校师生深深地三鞠躬告慰其英魂。...
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我们向行人分发调查问卷，拍摄沿途风景，完成社会实践调查报告。...
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4月11日下午，上海市语文“整本书阅读”专题研讨活动在向明中学举行，市、区教研员及兄弟学校语文教师参加了此次活动。...